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高考志愿填报:见心·见行·见未来

 高考志愿填报,因其兼具重要性和复杂性,成为广大考生与家长公认的痛点。志愿选择之所以重要,是因为它指向未来;志愿选择之所以纠结,是因为它预期未定。每个考生和家长都应仔细研究新高考的规则和变化,并在此基础上确定志愿填报的技巧和策略。

  收集信息:厘清志愿填报的思路

  考生在填报志愿时,既要从现实依据出发,又要参考历史数据。现实依据主要包括:高考总分、考生位次和选考科目一分一段表等;历史数据主要包括:近三年的院校投档分数线及相应名次、各专业录取最低分、平均分及相应名次等。在现实依据和历史数据的共同框架下,考生基本可以厘清志愿填报的总体思路。

  首先,从院校平行到专业平行。传统高考实行“院校平行志愿”模式,新高考实行“专业平行志愿”,也就是所谓的“专业+学校”志愿,以一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位。更大的变化体现在志愿数量上,80个志愿既赋予考生更大选择权,也给考生和家长带来了不小的挑战。

  其次,从考生名次到考生位次。新高考实施后,普通类考生不分文理、不分批次、按照总分进行排序,每个考生取得一个“位次号”。考生的总分相同时,按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩等高低依次排序,全部相同者为同位次。需要考生特别注意的是,位次号不能等同于名次号,使用时一定要注意区分和对比。

  再次,从分数导向到兴趣导向。填报志愿之前,考生有必要全面地认识影响个人发展的所有要素,包括身心状况、性格特点、综合能力、家庭条件和发展机遇等。其中,与专业选择高度相关的决定性因素应该是考生的自身特质,包括特长、优势、兴趣、能力、潜力等,可以借助相对权威的职业测评软件,对自身的职业兴趣、职业性格、职业价值观等进行评估,再给自己划定目标专业的范围。

  自我定位:确定专业选择的导向

  按照新的志愿填报模式,考生实际上要完成不同学校、不同专业的80个组合。在组合每一个志愿单位时,考生都应该重点考虑以下因素:

  第一,要结合院校特色筛选专业类别。选择院校时,要重点关注办学实力、办学特色、社会评价、录取分数、所在城市等因素,依次选定目标学校。同时,要注意区分不同院校的同一专业在培养理念、专业特色、培养模式、专业实力等方面的差异。

  第二,要透过专业名称辨析专业内涵。选择专业时,要重点关注专业名称、课程设置、师资力量、专业特色及就业前景等,大体判断目标专业学什么、怎么学、是否适合学、学完干什么。根据历年录取情况,剔除录取可能性小的专业和不喜欢的专业,根据个人专业偏好和录取概率,划定目标专业的大致范围。

  第三,要根据个人偏好锁定目标志愿。根据院校偏好优先、专业偏好优先、院校偏好和专业偏好并重等类型,沿用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略,最终确定志愿顺序。具体来说,考生可以把前20左右的志愿作为冲击志愿,填报录取有希望、优势并不大的志愿;把中间20至30个志愿作为稳妥志愿,填报个人最喜欢、录取有优势的志愿;把最后20个左右的志愿作为保底志愿,填报自己不排斥、录取有把握的志愿。

  合理抉择:把握志愿决策的重点

  志愿填报是考生人生中最为重要的选择之一,它不仅关系到考生在大学阶段的学习体验,更会对考生未来的职业发展产生重大影响。因此,考生应从分数和位次出发,坚持兴趣与爱好导向,实现学校与专业的最优化组合。在这个过程中,考生和家长普遍纠结的问题有以下几个:

  其一,选学校VS选专业?这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台,学校是专业发展的平台,好的专业不可能脱离学校而存在,考生要在学校知名度、城市影响力、专业竞争力之间找到一个最佳平衡点。

  其二,省内院校VS省外院校?相比之下,省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此,考生应兼顾内外、省内优先,在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。

  其三,兴趣导向VS分数导向?适合的学校和专业是更高的起点,考生应兴趣优先、兼顾分数,可借助于测评软件,根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等,缩小目标专业的范围。

  其四,志愿梯度VS志愿顺序?考生可沿用“冲、稳、保”策略,自主调节志愿梯度的比例,比如80=30+30+20。同时,参考喜好程度由高到低、投档分数由高到低、专业实力由高到低、录取机会由低到高等因素,合理确定志愿顺序。

  高考分数,是过往寒窗苦读的收成;志愿填报,是未来美好生活的抉择。分数已定,未来未定。人生无处不精彩,只要精神昂扬、目标坚定和行动果敢,命运必定给你一个蓬勃的答案。浙江工商大学作为会计师的摇篮、金融家的沃土、新浙商的高地,给考生的承诺就是“选商大、赢未来”。


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